Plano de aula
Disciplina:Português
Tema:Folclore
Objetivos:
-Proporcionar situações de leitura interpretação e escrita;
-Levar os alunos a comparar situações do antigo e do novo e a valorização de diversas culturas;
-Socialização, agilidade mental, propiciar acesso a varias adivinhas e canções folclóricas, estimulando a memória, atenção e ritmo coordenação motora e artezanato e linguagem.
Metodologia:
1:30-Recepção da professora
1:35-Passar a rotina do dia
1:40-Leitura, socialização texto “Folclore”
2:10-Atividade dinâmica campeonato de adivinhas
2:40-Historia em quadrinhos sobre o tema Lendas da Turma da Mônica- Anexo 1(TV Pen Drive)
3:00-Produção textual de alguma situação ou lenda folclórica conhecida.
3:45-Recreio
4:00-Cantigas de roda (Social)-Anexo 2
4:30-Cruzadinha e caça palavras- Anexo 3
5:30-Confecção do bilboquê- Anexo 4
Recursos:
-Tv Pen Drive (Historia em quadrinhos)
-Garrafa PET e barbante (bilboquê)
Discutir e socializar com alunos o que é Folclore, o que faz parte do folclore... com o texto:
Folclore
A palavra folclore é formada pelas palavras inglesas FOLK, que significa povo, e LORE, que quer dizer estudo, conhecimento.
Folclore é o estudo dos costumes e das tradições de um povo, representado pelos seus diversos movimentos culturais regionais.
Conhecë-lo permite a valorização daquilo que é uma das principais marcas de um país: a sua CULTURA.
No Brasil, o Dia do Folclore é comemorado em 22 de agosto. Nosso Folclore é um dos mais ricos do mundo.
O Folclore é representado por tradições e crenças populares expressas das mais diversas formas. Para se tornarem folclore, é necessário que tenham origem anônima, ou seja, que ninguém saiba ao certo quem as criou. Além disso, precisam ter surgido há muito tempo e ser divulgadas e praticadas por um grande número de pessoas.
No Brasil, as fontes do folclore são três correntes étnicas, que contribuíram para a sua formação: o português, o indígena e o negro.
Fazem parte do Folclore Brasileiro: lendas, parlendas, trava-línguas, quadrinhas, frases de pára-choque de caminhão, adivinhas, festas, aromas, sabores, enfeites, danças, brincadeiras, cantigas de roda, músicas, trajes típicos, manifestações populares...
De Norte a Sul, as tradições regionais compõem um retrato multicolorido de nosso país.
Atividade recreativa campenato de adivinhas:
Dividir a sala em dois grupos, preparar adivinhas em tiras de papel fazer o sorteio e cada grupo devera responder. O grupo que responder mais adivinhas corretamente vence.
1.Por que o marido da viúva não pode casar com a cunhada?
2.O que é, que é, que um livro tem igual às árvores?
3.Quando é que a gente toma banho e não se molha?
4.O que é, que é, que está sempre vindo mas nunca chega?
5.Qual é o animal do campo que quando tiramos a primeira letra, fica um metal precioso?
6.O que é, que é, que sendo apenas seu é mais usado pelos outros do que por você?
7.Eu sou uma coisa que acompanha qualquer pessoa, menos no escuro. Quem sou?
8.Estou coberta na primavera e despida no outono. Quem sou?
9.O que a máquina de somar disse para o contador?
10.Três homens caíram de um barco, mas somente dois ficaram com os cabelos molhados. Por quê?
11.O que é que anda pela casa durante o dia e à noite fica encostada num canto?
12.O que é que tem no céu, tem na terra e tem no inferno?
13.Tem cintura fina, perna alongada, toca corneta e leva bofetada. O que é?
14.O que é que todas as pessoas tiram quando vão para a cama?
15.Tem braços, mas não é gente, tem leito, mas não é cama. O que é?
16.O que é que está sempre na nossa frente?
17.Qual a ferramenta que já foi?
18.No cabelo, no dente e na planta está escondida?
19.O que faz um homem sério virar a cabeça?
20.O que você dá sem saber e se soubesse não daria?
21.O que é que o boi faz quando o sol bate nele?
22.O rico entra nele e o pobre dorme nele? O que é?
23.O que é grande antes de ser pequena?
24.O que é que é: quem faz não usa, quem usa não vê, quem vê não quer?
25.Qual é o animal marinho que, sem a primeira sílaba, manda a gente ler?
26.O que é que passa o dia no céu e a noite dentro da água?
27. Quando é o fim da picada?
28. Tenho quartos e não tenho sala. Tenho meias e não tenho pés. Quem sou?
29. Verde nasci, branco é meu estado, visto-me de luto para morrer arrebentada. Quem sou? 30. Qual a diferença entre o padre e o bule
31. São três irmãos. O primeiro já morreu, o segundo vive conosco e o terceiro não nasceu.
32. O que é que se vê uma vez num minuto, duas vezes num momento, mas jamais se vê num ano.
RESPOSTAS:
1.porque ele já morreu, 2.as folhas, 3.banho de sol, 4.o futuro, 5.touro, 6. nome, 7.sombra, 8.árvore, 9.aperte o botão que eu conto tudo, 10.o 3º era careca, 11.vassoura, 12.letra E, 13.pernilongo, 14.soneca, 15.rio, 16.futuro, 17.foice, 18.raiz, 19.pescoço, 20.tropeção, 21.sombra, 22.banco, 23.vela, 24.caixão, 25.baleia, 26.dentadura, 27.quando o mosquito vai embora, 28.relógio, 29.jabuticaba, 30.o padre é de muita fé. O bule é de pôr café., 31.passado, presente, futuro, 32.a letra M.
Trabalhar a historia em quadrinhos da mônica sobre lendas:
Interpretação oral e discussão-Anexo 1
Produção Textual:
Você já ouviu ou sabe a historia de alguma lenda diferente da que a Mônica contou.
Se você conhece invente uma historia utilizando essa ou essas lendas.
Atividades complete e cruzadinha sobre o folclore:
Anexo 2
CANTIGAS DE RODA-Anexo 3
Fazer um circulo com os alunos e trabalhar as antigas cantigas de roda com movimento e ritmo.
Confecção bilboquê com materiais recicláveis:
Anexo 4
Cada aluno deve trazer o seu material pedido com antecipação (Pet/barbante) contar a eles como era as brincadeiras antigamente e como elas evoluíram e em seguida confeccionar o bilboquê.
